Setiap penelitian punya keterbatasan. Menuliskannya bukan pengakuan bahwa skripsimu gagal. Justru sebaliknya: bagian ini menunjukkan bahwa kamu memahami penelitianmu cukup baik untuk tahu di mana batas temuannya berlaku.
Kenapa bagian ini penting
Penguji hampir selalu menanyakan kelemahan penelitian. Kalau kamu sudah menuliskannya dengan jujur dan jelas, pertanyaan itu menjadi mudah dijawab. Kalau kamu tidak menuliskannya, penguji akan menemukannya sendiri, dan kesannya kamu tidak menyadarinya.
Bagian keterbatasan juga membantu pembaca menafsirkan hasilmu dengan tepat. Pembaca tahu sampai mana temuanmu bisa digeneralisasi dan bagian mana yang masih perlu diuji.
Letaknya berbeda-beda. Ada kampus yang menaruhnya di akhir bab 4, ada yang di bab 5, ada yang sebagai subbab sendiri. Ikuti pedoman kampus.
Mulai catat keterbatasan sejak pengumpulan data, bukan saat menulis bab akhir. Kejadian kecil di lapangan, seperti responden yang terburu-buru atau wawancara yang terpotong, mudah terlupa kalau tidak dicatat saat itu juga.
Jenis keterbatasan yang umum
Pikirkan penelitianmu dari empat sisi.
Sampel
- Jumlah responden atau informan lebih kecil dari yang direncanakan.
- Sampel hanya dari satu lokasi atau satu kelompok.
- Teknik sampling tidak acak, sehingga hasilnya tidak bisa digeneralisasi ke populasi yang lebih luas.
Instrumen
- Data diperoleh dari penilaian diri responden, yang bisa dipengaruhi keinginan memberi jawaban yang baik.
- Instrumen diadaptasi dari konteks lain dan mungkin belum menangkap semua aspek di lokasi penelitian.
- Wawancara dilakukan dalam waktu terbatas sehingga ada topik yang belum tergali dalam.
Waktu
- Data dikumpulkan pada satu titik waktu, sehingga perubahan dari waktu ke waktu tidak terlihat.
- Pengumpulan data bertepatan dengan periode tertentu yang mungkin memengaruhi jawaban, misalnya masa sibuk akhir tahun.
Cakupan
- Variabel yang diteliti hanya menjelaskan sebagian faktor yang memengaruhi variabel terikat.
- Penelitian hanya melihat satu sisi masalah, misalnya dari sudut pandang karyawan saja.
Tulis hanya keterbatasan yang benar-benar terjadi dalam penelitianmu. Jangan menyalin daftar keterbatasan dari skripsi lain.
Menulis tanpa meruntuhkan temuan
Keterbatasan ditulis untuk membatasi klaim, bukan untuk membatalkan hasil. Bedakan dua nada ini:
- Terlalu merendah: “Penelitian ini memiliki banyak kekurangan sehingga hasilnya mungkin tidak akurat.”
- Tepat: “Sampel penelitian ini terbatas pada karyawan di satu kantor cabang, sehingga temuan perlu diuji lebih lanjut sebelum diterapkan pada cabang lain.”
Pola yang membantu untuk setiap keterbatasan:
- Sebut keterbatasannya dengan spesifik.
- Jelaskan dampaknya terhadap cara membaca hasil.
- Kalau ada, sebut langkah yang sudah kamu ambil untuk mengurangi dampaknya.
Contoh langkah ketiga: “Untuk mengurangi kecenderungan jawaban yang dibuat-buat, kuesioner diisi tanpa nama dan responden diberi tahu bahwa jawaban tidak akan diketahui atasan.”
Hubungkan dengan saran
Setiap keterbatasan adalah undangan untuk penelitian berikutnya. Setelah menulis daftar keterbatasan, buat pasangannya di bagian saran:
| Keterbatasan | Saran untuk penelitian berikutnya |
|---|---|
| Sampel dari satu lokasi | Meneliti beberapa lokasi dengan karakter berbeda |
| Data dari penilaian diri | Menambah penilaian dari atasan atau data kinerja resmi |
| Satu titik waktu | Mengumpulkan data di beberapa waktu untuk melihat perubahan |
Pasangan seperti ini membuat bab 5 terasa utuh. Keterbatasan dan saran saling menjelaskan, dan pembaca melihat bahwa kamu sudah memikirkan langkah lanjutan dari penelitianmu.
Satu pertanyaan untuk mengujinya
Baca bagian keterbatasanmu dan tanyakan: kalau penguji bertanya tentang kelemahan penelitian ini, apakah jawabannya sudah tertulis di sini? Kalau sudah, bagian ini bekerja. Kalau kamu masih bisa memikirkan kelemahan besar yang belum tertulis, tambahkan sekarang.