Bab 3 menjelaskan bagaimana penelitianmu dilakukan. Standarnya sederhana: orang lain yang membaca bab ini harus bisa mengulang penelitianmu dengan cara yang sama. Kalau ada langkah yang hanya ada di kepalamu, bab 3 belum selesai.
Bagian yang biasanya ada
Susunan bab 3 berbeda di tiap kampus, tapi urutan berikut paling sering dipakai untuk penelitian kuantitatif:
- Pendekatan dan jenis penelitian.
- Tempat dan waktu penelitian.
- Populasi dan sampel.
- Variabel dan definisi operasional, kalau tidak diletakkan di bab 1.
- Instrumen penelitian dan pengujiannya.
- Teknik pengumpulan data.
- Teknik analisis data.
Untuk penelitian kualitatif, populasi dan sampel biasanya diganti dengan subjek atau informan penelitian, dan ada tambahan bagian tentang kehadiran peneliti serta keabsahan data. Pakai susunan dari pedoman kampusmu sebagai acuan utama.
Tulis apa yang dilakukan dan kenapa
Setiap bagian di bab 3 menjawab dua pertanyaan: apa yang kamu lakukan, dan kenapa cara itu dipilih. Banyak bab 3 hanya menjawab pertanyaan pertama, lalu diisi definisi panjang dari buku metode.
Bandingkan dua versi ini:
- Versi lemah: “Teknik sampling adalah cara mengambil sampel dari populasi. Menurut (Nama Belakang, Tahun), teknik sampling terdiri dari …” Lalu satu halaman definisi, tanpa menyebut teknik yang dipakai.
- Versi kuat: “Sampel diambil dengan teknik purposive sampling, yaitu memilih responden berdasarkan kriteria tertentu. Teknik ini dipilih karena penelitian hanya relevan bagi karyawan yang sudah bekerja minimal satu tahun. Kriteria responden adalah …”
Definisi singkat boleh, tapi fokusnya harus pada keputusanmu dan alasannya.
Penguji sudah tahu definisi teknik sampling. Yang ingin mereka lihat adalah apakah kamu memilih teknik itu dengan sadar dan bisa mempertahankannya kalau ditanya.
Cukup rinci untuk diulang
Ukuran rinci yang dimaksud tergantung bagiannya. Beberapa contoh detail yang sering terlewat:
- Populasi: sumber angka populasi, misalnya data dari bagian kepegawaian, dan kapan data itu diambil.
- Sampel: rumus atau acuan yang dipakai, perhitungannya ditulis lengkap, dan hasil akhirnya.
- Instrumen: jumlah butir per indikator, skala yang dipakai, dan sumber butir kalau diadaptasi dari instrumen lain.
- Pengujian instrumen: uji validitas dan reliabilitas yang dipakai, misalnya Cronbach’s alpha, dan kepada siapa uji coba dilakukan.
- Pengumpulan data: cara menyebarkan instrumen, misalnya langsung atau daring, dan berapa lama waktu pengisian.
- Analisis: urutan analisis, uji prasyarat kalau ada, dan alat bantu perangkat lunak yang dipakai.
Untuk ambang batas pengujian, tulis sebagai kebiasaan yang dipakai, misalnya “umumnya dipakai taraf signifikansi 0,05”, lalu rujuk buku metode dan ikuti pedoman yang dipakai kampusmu.
Dari rencana ke laporan
Kalau bab 3 berasal dari proposal, ada satu perubahan yang sering terlupa. Di proposal, kalimatnya berbentuk rencana: “peneliti akan menyebarkan kuesioner”. Setelah penelitian selesai, ubah menjadi laporan tentang apa yang benar-benar dilakukan.
Ini juga saatnya mencatat perubahan. Kalau jumlah responden yang mengembalikan kuesioner berbeda dari rencana, atau ada informan yang diganti, tulis apa adanya beserta alasannya. Bab 3 harus menggambarkan penelitian yang benar-benar terjadi, bukan penelitian yang direncanakan.
Hubungkan dengan rumusan masalah
Cek terakhir yang paling penting: setiap rumusan masalah harus punya teknik analisis yang menjawabnya. Buat daftar sederhana:
- Rumusan masalah 1: dijawab dengan analisis apa?
- Rumusan masalah 2: dijawab dengan analisis apa?
- Hipotesis 1: diuji dengan uji apa?
Kalau ada rumusan masalah tanpa teknik analisis yang jelas, bab 4 nanti akan kesulitan menjawabnya. Perbaiki di sini dulu. Pilihan pendekatan yang mendasari seluruh bab ini dibahas di artikel memilih antara kuantitatif dan kualitatif.