Pembahasan adalah bagian yang paling menunjukkan kemampuan berpikirmu. Sayangnya, banyak pembahasan hanya mengulang angka dari bagian hasil dengan kalimat yang sedikit berbeda. Penguji membaca ulangan seperti itu sebagai tanda bahwa kamu belum memahami temuanmu sendiri.
Empat langkah untuk setiap temuan
Bahas satu temuan dalam satu waktu, dengan empat langkah berurutan.
Nyatakan temuannya
Mulai dengan satu kalimat ringkas yang menyebut temuan, tanpa angka berderet. Contoh dengan topik placeholder: “Temuan pertama penelitian ini adalah dukungan atasan berpengaruh terhadap keterlibatan kerja karyawan bagian produksi.”
Jelaskan kenapa itu terjadi
Ini inti pembahasan. Kenapa hasilnya seperti itu? Gunakan apa yang kamu ketahui tentang lokasi, subjek dan proses penelitian. Misalnya, atasan di lokasi itu bertemu staf setiap hari dalam rapat singkat sebelum kerja, sehingga dukungannya terasa langsung.
Penjelasan harus berdasar pada data atau pengamatan yang kamu punya. Kalau kamu menduga, tulis sebagai dugaan: “Hal ini kemungkinan berkaitan dengan …”
Bandingkan dengan teori dan penelitian lain
Kembali ke bab 2. Apakah temuanmu sejalan dengan teori yang kamu pakai? Apakah sama atau berbeda dengan penelitian terdahulu? Sebut sumbernya, misalnya (Nama Belakang, Tahun).
Sebut maknanya
Apa arti temuan ini bagi pemahaman tentang topik dan bagi lokasi penelitian? Bagian ini nanti menjadi dasar saran di bab 5.
Contoh paragraf yang utuh
Bandingkan dua versi pembahasan ini.
Versi yang hanya mengulang: “Berdasarkan hasil uji, dukungan atasan berpengaruh terhadap keterlibatan kerja dengan nilai signifikansi sekian. Jadi dukungan atasan berpengaruh terhadap keterlibatan kerja.”
Versi dengan empat langkah: “Dukungan atasan terbukti berpengaruh terhadap keterlibatan kerja. Di lokasi penelitian, atasan langsung memimpin rapat singkat setiap pagi dan menjadi tempat pertama karyawan bertanya, sehingga dukungan itu dirasakan secara nyata. Temuan ini sejalan dengan teori … yang menjelaskan bahwa … (Nama Belakang, Tahun), dan dengan penelitian pada sektor lain (Nama Belakang, Tahun). Artinya, peran atasan langsung perlu diperhatikan dalam upaya menjaga keterlibatan kerja di bagian produksi.”
Versi kedua lebih panjang, tapi setiap kalimatnya menambah sesuatu.
Saat hasil berlawanan dengan hipotesis
Hipotesis yang ditolak sering membuat mahasiswa panik. Padahal temuan seperti ini justru bahan pembahasan yang menarik, asalkan ditangani dengan jujur.
Langkah yang bisa diambil:
- Laporkan hasilnya apa adanya. Jangan mengubah analisis atau data supaya hasilnya sesuai harapan.
- Cari penjelasan dari konteks: apakah ada kondisi di lokasi yang berbeda dari penelitian terdahulu?
- Cari penjelasan dari metode: apakah ada keterbatasan sampel atau instrumen yang mungkin berpengaruh?
- Cari penelitian lain yang juga tidak menemukan hubungan tersebut.
- Tulis maknanya: temuan ini menunjukkan bahwa hubungan itu tidak berlaku sama di semua konteks.
Penguji umumnya lebih menghargai pembahasan jujur atas hasil yang tidak terduga daripada pembahasan yang memaksakan kesesuaian.
Ciri pembahasan yang perlu ditulis ulang
Periksa draf pembahasanmu dan cari tanda-tanda ini:
- Ada paragraf yang isinya hanya angka dan kesimpulan ulang.
- Tidak ada satu pun rujukan ke teori atau penelitian terdahulu.
- Semua temuan disebut “sesuai dengan teori” tanpa penjelasan bagaimana.
- Ada klaim yang melampaui data, misalnya menyimpulkan sebab akibat dari data korelasi.
- Ada temuan dari bagian hasil yang tidak dibahas sama sekali.
Setiap tanda di atas menunjukkan bagian yang perlu dikerjakan ulang dengan empat langkah tadi. Cara mengaitkan temuan dengan teori secara lebih rinci dibahas di artikel mengaitkan temuan dengan teori.